Tecknat av mig själv framför spegeln och lite till.

 

         

Uppgiften var att teckna mig själv framför en spegel där ena armen skulle vara framför kroppen. Har jag för mig i alla fall. Ettan blev sådär, tvåan bättre. La inte tid på någon porträttlikhet utan försökte hitta formen.

         

Vi skulle teckna någon med korslagda ben, det blev en yogatjej tecknad med guldpenna mot svart. Dansösen är tecknad på blått papper med två olika grafitstift, en guld och en silverpenna. Det behövs lite belysning för att de ska komma till sin rätt. kan det vara att julen närmar sig som fick mig att vilja glittra lite?

Mera ritningar och reliefer

Arbetet med ritningar och reliefer är avslutat. Det blev inklämt mellan höstens stora tema och julen. Lite synd. Det är ett arbetsområde som hade förtjänat mer tid än vad som var möjligt att ge. det har varit intressant att se hur eleverna resonerat och hur de löst uppgiften. Här är några bilder till. Kvarstår för mig nu är att göra en snygg presentation att visa för föräldrar och rektorer. Tycker att rektorerna ska ha barnens tankar i bakhuvudet om det skulle bli någon ny skolbyggnad någon gång.

 

Teckningsprocesser

 

Att teckna är som att meditera, det ger näring åt min själ.
Barnen har låtit mig teckna av dem, mer eller mindre frivilligt, med ett gott resultat tycker jag. Ingen av dem ville sitta på huk eller med korslagda ben, som vår uppgift löd. Man tar vad man har, därför är de tecknade på annat sätt. Reflektioner jag gjorde var att jag kände mig störd när de rörde på sig, då rubbade de min bild. De tyckte att jag blev snabbt färdig, jag tyckte jag tecknade för sakta, jag var rädd att de skulle röra sig.

Jag har också tecknat av bilder från internet och arbetat med modelldocka. Nytt var att teckna mellanrummet och utrymmet runt figuren. Det var rätt kul, blev nöjd och ska göra fler tester.

Tecknat mig själv framför spegeln. Svårt, jag stod ju inte heller stilla….lägger ut bilderna senare.

Lärt mig: Hur kläder ändrar proportioner på den man tecknar. Att välja en modell som inte bara bär svarta kläder, det är svårt att se linjerna då, särskilt från ett foto.

På jobbet

Vi har arbetat med tema rymden ett par veckor. Som avslutning fick eleverna välja redovisningsform. En del valde att bygga solsystemet tredimensionellt i en låda. Så här kan det bli. Lådorna var ganska stora, det var rejäla kartonger och frukt lådor. Eleverna arbetade mycket självständigt med en bild av solsystemet som stöd.

Har satt igång med ritningar och reliefer sedan dess. började med att skriva en Lpp och en bedömningsmatris i Unikum, som sedan kan kopplas till elevernas egna Iup:er.

Eleverna är mycket engagerade i uppgiften. Vi har klivit in i fantasins värld och funderar på hur en ny skolbyggnad skulle kunna se ut och vad som skulle finnas där. Jag har också visat vad jag själv gjort i Linköping. I vanlig ordning finns några som kopierar det fröken visar, titta på fönstren.

Jag dokumenterar med iPad och genom att anteckna delar av samtal vi har. Det är samma sätt att dokumentera som jag haft sedan jag fick “paddan”. Det går snabbt att fota, filma och även visa eleverna bilderna och få deras kommentarer. Det svåra är att få tiden att räcka till att bearbeta materialet.

 

Ritningar

            

Skisser av utsida.

En väldigt stor ritning.

Linjal är bra om det ska bli rakt.

Trappor kan vara bra att ha. Särskilt om det brinner på andra våningen.

 

Konstruktion. Hur ska man få det att sitta fast?

Här ska det bli fönster, likadana som de jag visade…

 

 

Teckningsövningar

Har tecknat av modelldocka. mina barn och bilder från internet. Har även testat att teckna mellanrummet istället för figuren.

Tycker alla bilder blev ok. Har gjort fler men väljer att visa dessa till att börja med. Har använt grafitstift och vanligt skissblock.

Skrot

 

En uppgift vi fick var att bygga en skulptur eller en modell av en skulptur som man kunde röra vid eller som kunde röra sig.

Jag började med att fundera på vad som var skrot.

Wikipedia skriver:

Skrot (till skillnad mot sopor) är restprodukter med ett positivt marknadsvärde, som kan återvinnas och användas i nyproduktion. Exempel är järnskrot och alla sorters metallskrot, papper, glas, textilavfall, sågspån, byggnadsavfall, mm.

Skrot är oanvändbart material (oftast av metall) eller trasiga saker, till exempel gamla bilar. Felfria delar från exempelvis skrotade bilar säljs på andrahandsmarknader i konkurrens med nytillverkade reservdelar. (http://sv.wikipedia.org/wiki/Skrot)

Sagt och gjort, jag gjorde ett hopplock av lite grejer som blivit över och var sönder och byggde en skulptur som man kan röra vid. Redan innan den var klar visade den att att den gav tittaren lust att röra vid de, De egna barnen utforskade den nyfiket och med glädje.

 

Car-im arkitektfirma presenterar

Carina och jag arbetade ihop om den här övningen. Uppgiften var att tänka och skapa kring en samlingslokal för människor i ett nytt bostadsområde. Genom våra masker hade vi kommit in på ett grekiskt tema och höll fast vid tanken. Vi gjorde en enkel ritning, byggde en relief i papper. Kul, men kändes lite stressigt, hade gärna haft lite mer tid. Tycker det var intressant att se hur svårt det var att få proportionerna att stämma mellan ritningen och modellen. Hade jag gjort det utan tidspress och för andra gången hade jag nog mätt mer noggrant. Men vi hade roligt och fick med oss att göra något likande med eleverna.

Ritning och en första början på trappan.

Fasaden tar form. Ritningen förändras efter diskussioner.
Blev väl fint?

Luft

Masken är klar. Jag hade valt luft som tema och tycker att det blev som jag tänkt.

Ståltrådsövningar

Tillbaka i Linköping. Tillsammans med en grupp blivande fritidslärare arbetade vi med ståltråd. Först en tunn, smidig tråd som vi skulle använda för att porträttera varandra. Kul att se bilderna. Figurerna ser så stora ut. I verkligheten var de mellan 5 och 10 cm höga. En rolig idé som jag tar med mig. Tror att eleverna kan klara detta.

,

Sedan arbetade vi med en tjock najtråd. Den var svårarbetad och vi fick inga verktyg. Uppgiften var att göra en helfigur av en människa. Jag blev ändå rätt nöjd. Hade dock föredragit att få verktyg och lite mer tid. Planerar att fortsätta med min kvinna hemma. Fotade henne med bordet respektive ventilationsgaller i bakgrunden. Tyckte det var roligt att se hur olika det blev.

Had the blues, made The Blue!

Dags för en tredimensionell figur. Var inte alls på humör, kände ingen lust till detta.

                               

När jag kommit så här långt satt jag i arbetsrummet och sökte efter material att arbeta vidare med. Fick då syn på några lagningslappar jag sparat av blå denim. Det blev räddningen. Hittade plötsligt flytet, lusten och lekfullheten igen. Släppte alla tankar på hur det kanske borde varit och var i materialet, i processen, en lång, skön stund. Had the blues, made The Blue!

Höstlov i Chongquing

Lärarlyftsarbetet har fått vila en vecka. Tog faktiskt med en lärobok, men det blev aldrig av att jag läste den, det var så mycket annat att uppleva. Bildarbetet har inte vilat, jag har fotat Här är några smakprov:
En panda mumsar bambu. Oemotståndliga nallar.


Sockerkonst. Draken är gjord av bränt socker. Detta satt sockerkonstnärerna och gjorde i sina stånd på en marknad vi besökte.

Dazu. Här är stora stenskulpturer uthuggna i berget. de är otroligt välarbetade och detaljerade. Några är daterade till ungefär år 600.  Av Unesco skyddat som världsarv. Välbevarade 3D arbeten.



En äldre man skriver kalligrafi med vatten i en park.Ett kulturarv som sakta försvinner. Denne man hade två barn med sig, som han undervisade, kanske var det hans barnbarn.